جلسه هم اندیشی معلمان ریاضی
سلام .
دیروز جلسه ای از طرف آموزش و پرورش استان به منظور بررسی کتاب اول برگزار شد. لازم می دانم به برخی مباحث مطرح شده در جلسه اشاره کنم. امیدوارم موثر واقع گردد.
۱- روش تعیین ب. م. م با رسم شکل: به این صورت که ابتدا دو عدد مورد نظر مثلاً ۱۲ و ۱۸ را به صورت دو نوار رسم می کنیم. سپس نوارها را به قطعاتی هم اندازه با نوار کوچکتر، تقسیم می کنیم. در این صورت نوار مربوط به عدد ۱۸ به دو قسمت ۱۲تائی و ۶تائی تقسیم می شود. بنابراین نوارها به قسمت های مساوی تقسیم نشده اند.حال هر دو نوار را به آن مقدار باقی مانده یعنی ۶ تقسیم می کنیم. با انجام این مرحله هر دو نوار به قسمت های ۶تائی مساوی تقسیم می شوند. بنابراین عدد ۶، ب.م.م دو عدد است.
۲- نمایش بردار صفر در کتاب اول: بنا بر تعریفی که از بردار داریم این شیوه ی نمایش کاملاً نادرست و مغایر با تعریف بردار است.
۳- مساله ی ۲ حل مسئله ی صفحه ی ۳۰: مساله ی مربوط به چرخ های یک تراکتور که بهتر است مساله ی مناسب تری جایگزین آن گردد.
![[Valid RSS]](http://www.riazilog.com/wp-content/themes/SmileofMath/images/validrss.png "Validate my RSS feed")
